En el marco del taller integrador interdisciplinario (TAIN) de primer año, docentes y estudiantes compartieron un momento de trabajo desde el eje «ciudad educadora».
Como parte de la propuesta, se socializaron experiencias y se recuperaron los aprendizajes construidos a partir de las visitas a diferentes espacios de la ciudad. Para ello, se trabajó en el diseño de «postales intervenidas».
El eje ciudad educadora pretende reconocer que reconocer los espacios sociales poseen unpotencial educativo, y son constructores y fortalecedores de ciudadanía. Desde esta perspectiva, durante el primer cuatrimestre lo/as docentes en formación del profesorado de primaria visitaron el museo Castagnino, Villa Victoria Ocampo, el Puerto, el museo José Hernández y la plaza San Martín.
