{"id":1862,"date":"2020-03-19T21:33:32","date_gmt":"2020-03-20T00:33:32","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdalmafuerte-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1862"},"modified":"2020-03-19T21:33:32","modified_gmt":"2020-03-20T00:33:32","slug":"acompanamiento-virtual-orientaciones-para-docentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfdalmafuerte-bue.infd.edu.ar\/sitio\/acompanamiento-virtual-orientaciones-para-docentes\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1amiento virtual: Orientaciones para docentes"},"content":{"rendered":"<p>Estamos frente a un escenario que exige revisar nuestros modos de atender la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Docentes y alumnos reci\u00e9n llegados de sus vacaciones, en cuarentena en sus casas o con s\u00edntomas que requieren internaci\u00f3n y aislamiento, docentes en la escuela y alumnos en sus casas, o todos en sus casas. Diferentes situaciones comenzar\u00e1n a interpelarnos acerca de c\u00f3mo acompa\u00f1ar a los y las\u00a0estudiantes y sus aprendizajes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/recursos_docentes_obligatoria.png\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-8880\" src=\"https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/recursos_docentes_obligatoria-570x140.png\" sizes=\"(max-width: 708px) 100vw, 708px\" srcset=\"https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/recursos_docentes_obligatoria-570x140.png 570w, https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/recursos_docentes_obligatoria-768x189.png 768w, https:\/\/red.infd.edu.ar\/articulos\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/recursos_docentes_obligatoria.png 1074w\" alt=\"\" width=\"708\" height=\"174\" \/><\/a><\/p>\n<div class=\"panels-row\">\n<div class=\"col-sm-12 col-md-12 col-widget large-title\">\n<div class=\"title-widget\">\n<div class=\"title\">\n<div class=\"h4\">\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo comunicarnos a distancia?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panels-row\">\n<div class=\"col-sm-12 col-md-12 col-widget\">\n<div class=\"container widget-container box\">\n<div class=\"h4 primary\">Las v\u00edas de comunicaci\u00f3n pueden ser muchas, pero hay que diferenciar entre\u00a0<strong>comunicaci\u00f3n sincr\u00f3nica y asincr\u00f3nica<\/strong>. La primera sucede en el mismo tiempo, como una llamada telef\u00f3nica, una videollamada, una conversaci\u00f3n por chat; la segunda tambi\u00e9n implica comunicaci\u00f3n, pero sucede en distinto tiempo, como el env\u00edo de un correo electr\u00f3nico, la carga de una consigna en una plataforma, la comunicaci\u00f3n en un foro, etc.\u00a0Elegir de manera adecuada mejorar\u00e1 la posibilidad de que la comunicaci\u00f3n sea efectiva.a cabo mediante la experiencia directa y la interacci\u00f3n entre los miembros de un equipo de trabajo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panels-row\">\n<div class=\"col-sm-3 col-md-3 col-widget\">\n<div class=\"container widget-container widget-container-hover\">\n<div class=\"row headimage embed-responsive embed-responsive-16by9 embed-responsive-item\"><\/div>\n<div class=\"subtitle1 title primary\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panels-row\">\n<div class=\"col-sm-3 col-md-3 col-widget\">\n<div class=\"container widget-container bg-e nopadding widget-container-hover\">\n<div class=\"subtitle2 subtitle2-e caption\"><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"panels-row\">\n<div class=\"col-sm-3 col-md-3 col-widget\">\n<p>A continuaci\u00f3n, les ofrecemos un enlace a las Orientaciones pedag\u00f3gicas sugeridas desde el <a href=\"https:\/\/www.educ.ar\/recursos\/150933\/orientaciones-para-el-docente?from=150936\">portal Educ.ar<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estamos frente a un escenario que exige revisar nuestros modos de atender la ense\u00f1anza y el aprendizaje. 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